位评审句圆，让何奕兴如同得圣旨。
美滋滋冲舒华眨眨，副“得对吧”得模样。
舒华里满无奈，却还纵容笑笑：“呀……就样吧，次许再么自作主张。”
“谢谢师姐！”
何奕兴音。
史密斯教授没再么，靠，理文件指带着易察用力。
里笑，舒华理智概真被狗。
句客套话，居然就敢顺推舟，真让何奕兴把胡闹座位排实。
世，及阻止调换座位牌，没让闹剧演。
世，倒“惊”。
众终于落座，舒华示议正式始。
端起面茶杯，吹浮沫，遮嘴角笑。
好戏，终于始。
按照医院排，应该由介绍例罕见先性脏病及科诊疗方案。
但舒华让把讲解让，所以现讲解。
蔑，步演讲台。
“个病例，准备特别简单异懂版本！”
舒华满期待着，鼓励点点。
何奕兴自信满满连接，投亮起——满屏卡通图案。
脏被成个着笑球，血管成彩滑梯，血板被成举着盾牌卡通士兵。
“各位请！”
何奕兴用教幼儿园朋友语兴奋，“们脏朋友，最点，因为里面几个守规矩‘坏蛋’！”
切换灯片，面用蜡格“病毒怪兽”，旁边还配首打油。
史密斯教授刚拿起顿。
舒华笑容僵，急忙打圆：“何医用……非常方式帮助们理解复杂病例。”
紧接着，第页，第页……用药方案被成“能量药”，术流程变成“勇士闯游戏”，术护理成“任务”……张张幼稚笑灯片接连播放。
史密斯教授以肉见速度沉。
摘镜，揉揉眉，再也没过屏幕。
舒华额角已经渗细汗，终于察到对劲。
提：“奕兴，讲点就以。”
“马就好！”
何奕兴兴致勃勃又点页，“最精彩部分！”
灯片，个卡通医举着巨针筒，旁边配文：“打针点也疼哦！”
“何奕兴！”
舒华忍连名带姓。
何奕兴被严厉吓，委屈瘪嘴：“师姐，熬好几个才……样讲趣啊……”史密斯教授已经极其难。
旁助理忍，将记本。
“副院，”助理向舒华，“就贵院专业准？
用些哄孩子把戏展示病例？”
扫还播放卡通灯片屏幕，嗤笑。
“些容，任何术价值吗？”
“贵院把各位评审当成班儿童吗？”
